SPANISH 2B (Period 3) Assignments
- Instructor
- Mrs. Robin Baskerville
- Term
- Spring 2013
- Department
- Modern Language
- Location
- 46
- Code
- 0354
Upcoming Assignments
No upcoming assignments.
Past Assignments
Due:
Assignment
ABSENT STUDENTS: PLEASE PRINT OUT THE ATTACHED VOCABULARY SHEET (LOS ANIMALES) BELOW AND WRITE THE ENGLISH DEFINITIONS.
Due:
Assignment
ATTACHED BELOW IS THE STUDY GUIDE FOR THE SPANISH 2 SECOND SEMESTER FINAL EXAM. PRINT THIS OUT IF YOU LOSE YOUR COPY.
Due:
Assignment
THE NEXT WRITTEN EXAM IS SCHEDULED FOR TUESDAY, JUNE 4TH COVERING "EL CARRO".
FRIDAY'S HOMEWORK: DO PG. 165, ACT. 5 (1-6).
MODELO:
¿Tienes la tarea?
Sí, la tengo.
Enséñamela.
SKIP ONE LINE AFTER THE COMMAND PART OF THE SENTENCE.
FRIDAY'S HOMEWORK: DO PG. 165, ACT. 5 (1-6).
MODELO:
¿Tienes la tarea?
Sí, la tengo.
Enséñamela.
SKIP ONE LINE AFTER THE COMMAND PART OF THE SENTENCE.
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 23 de mayo (jueves)
Change the sentences using 2 object pronouns.
Modelo: ¡Mándame el correo electronico.
Respuesta: ¡Mándamelo!
1. ¡Gánate el partido!
2. ¡Préstale el dinero!
3. ¡Cómprales las galletas!
4. ¡Véndeme el coche!
5. ¡Cocínales el pollo!
el 23 de mayo (jueves)
Change the sentences using 2 object pronouns.
Modelo: ¡Mándame el correo electronico.
Respuesta: ¡Mándamelo!
1. ¡Gánate el partido!
2. ¡Préstale el dinero!
3. ¡Cómprales las galletas!
4. ¡Véndeme el coche!
5. ¡Cocínales el pollo!
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
REWRITE THE FOLLOWING SENTENCES USING 2 PRONOUNS (INDIRECT AND DIRECT).
Modelo: ¡Dígale el secreto! Respuesta: ¡Dígasela!
1. ¡Tráigale los libros!
2. ¡Cómpreles el carro!
3. ¡Mándale las tarjetas!
4. ¡Cómpreles los dulces!
5. ¡Sáqueles la comida!
REWRITE THE FOLLOWING SENTENCES USING 2 PRONOUNS (INDIRECT AND DIRECT).
Modelo: ¡Dígale el secreto! Respuesta: ¡Dígasela!
1. ¡Tráigale los libros!
2. ¡Cómpreles el carro!
3. ¡Mándale las tarjetas!
4. ¡Cómpreles los dulces!
5. ¡Sáqueles la comida!
Due:
Assignment
DIRECT OBJECT PRONOUNS:
El me dice el secreto.
¡Dígamelo!
¡No me lo diga!
Tú me compras los zapatos.
¡Cómpremelos!
¡No me los compre!
El me dice el secreto.
¡Dígamelo!
¡No me lo diga!
Tú me compras los zapatos.
¡Cómpremelos!
¡No me los compre!
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 7 de mayo (martes)
Escribe un mandato formal.
Modelo: Comprar (Ud.) Respuesta: ¡Compre Ud.!
1. Leer (Ud.) 6. Aprender (Ud.)
2. Conducir (Ud.) 7. Beber (Uds.)
3. Mirar (Uds.) 8. Nadar (Uds.)
4. Ganar (Uds.) 9. Salir (Ud.)
5. Trabajar (Ud.) 10. Vivir (Uds.)
NOTES FOR FRIDAY’S TEST
STUDY: LECCION 3 – PGS. 116-139
1. STUDY ALL COMMANDS – AFFIRMATIVE & NEGATIVE “TÚ”, “UD.”, & “UDS.”.
2. ALSO STUDY THE AFFIRMATIVE “NOSOTROS” COMMANDS.
3. STUDY PGS. 116-117: VOCABULARY
4. MEXICO – PGS. 120-121
el 7 de mayo (martes)
Escribe un mandato formal.
Modelo: Comprar (Ud.) Respuesta: ¡Compre Ud.!
1. Leer (Ud.) 6. Aprender (Ud.)
2. Conducir (Ud.) 7. Beber (Uds.)
3. Mirar (Uds.) 8. Nadar (Uds.)
4. Ganar (Uds.) 9. Salir (Ud.)
5. Trabajar (Ud.) 10. Vivir (Uds.)
NOTES FOR FRIDAY’S TEST
STUDY: LECCION 3 – PGS. 116-139
1. STUDY ALL COMMANDS – AFFIRMATIVE & NEGATIVE “TÚ”, “UD.”, & “UDS.”.
2. ALSO STUDY THE AFFIRMATIVE “NOSOTROS” COMMANDS.
3. STUDY PGS. 116-117: VOCABULARY
4. MEXICO – PGS. 120-121
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 8 de mayo (miércoles)
Llena los espacios con la forma correcta del verbo.
Modelo: Ella ___ (conducir) mal.
Repuesta: conduce
1. Yo ______ (traducir) la lección.
2. Manuela _____ (obedecer) a sus padres.
3. Tú les _____ (ofrecer) la limonada a ellos.
4. Uds. _____(pertenecer) al nuevo club.
5. El muchacho ____ (merecer) una <>.
el 8 de mayo (miércoles)
Llena los espacios con la forma correcta del verbo.
Modelo: Ella ___ (conducir) mal.
Repuesta: conduce
1. Yo ______ (traducir) la lección.
2. Manuela _____ (obedecer) a sus padres.
3. Tú les _____ (ofrecer) la limonada a ellos.
4. Uds. _____(pertenecer) al nuevo club.
5. El muchacho ____ (merecer) una <
ALSO, DO PG. 135, ACT. 15. WRITE OUT THE MODEL EXPRESSIONS AND THEN THE ANSWER. SEE TEACHER FOR CLARIFICATION.
Due:
Assignment
ALL ABSENT STUDENTS: BE READY TO CREATE YOU PROJECT FOR THIS TUESDAY. YOU MUST HAVE AT LEAST 3 FORMAL COMMANDS TO ADVERTISE FOR YOUR PRODUCT. THIS IS FOR TUESDAY'S BLOCK DAY.
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 25 de abril (jueves) 2B
Escribe (Write) un mandato negativo usando “tú”.
Modelo: Cantar Respuesta: ¡No cantes!
1. Dormir 5. Montar
2. Leer 6. Nadar
3. Morir 7. Brincar
4. Salir 8. Jugar
BE PREPARED FOR A WRITTEN TEST COVERING THE VOCABULARY "EL CENTRO" ON MONDAY, APRIL 29TH!
el 25 de abril (jueves) 2B
Escribe (Write) un mandato negativo usando “tú”.
Modelo: Cantar Respuesta: ¡No cantes!
1. Dormir 5. Montar
2. Leer 6. Nadar
3. Morir 7. Brincar
4. Salir 8. Jugar
BE PREPARED FOR A WRITTEN TEST COVERING THE VOCABULARY "EL CENTRO" ON MONDAY, APRIL 29TH!
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 23 de abril (martes)
Escribe el mandato usando la forma de nosotros.
Modelo: Lavar el carro Respuesta: ¡Lavemos el carro!
1. Visitar Cancún 5. Trabajar
2. Montar a caballo 6. Vender la casa
3. Caminar al parque 7. Aprender francés
4. Invitar a Rosa 8. Llamar a Pedro
el 23 de abril (martes)
Escribe el mandato usando la forma de nosotros.
Modelo: Lavar el carro Respuesta: ¡Lavemos el carro!
1. Visitar Cancún 5. Trabajar
2. Montar a caballo 6. Vender la casa
3. Caminar al parque 7. Aprender francés
4. Invitar a Rosa 8. Llamar a Pedro
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 18 de abril (jueves)
Escribe un mandato negativo (Uds.).
Modelo: Cantar Respuesta: ¡No canten Uds.!
1. Salir 5. Brincar
2. Perder 6. Tocar
3. Nadar 7. Mirar
4. Comer 8. Presentar
THERE IS A PROJECT DUE THIS MONDAY. PLEASE SEE ATTACHED SAMPLE.
el 18 de abril (jueves)
Escribe un mandato negativo (Uds.).
Modelo: Cantar Respuesta: ¡No canten Uds.!
1. Salir 5. Brincar
2. Perder 6. Tocar
3. Nadar 7. Mirar
4. Comer 8. Presentar
THERE IS A PROJECT DUE THIS MONDAY. PLEASE SEE ATTACHED SAMPLE.
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 16 de abril (martes)
Escribe un mandato formal y afirmativo (Ud.).
(Attach the pronoun).
Modelo: Lavar (lo) Respuesta: ¡Lávelo!
1. Ayudar (la) 5. Mirar (los)
2. Escuchar (la) 6. Comprar (me)
3. Tocar (los) 7. Buscar (las)
4. Devolver (lo) 8. Enseñar (les)
HOMEWORK: COMPLETE WORKSHEET 7.14. ABSENT STUDENTS MUST PICK THIS UP ON WEDNESDAY.
el 16 de abril (martes)
Escribe un mandato formal y afirmativo (Ud.).
(Attach the pronoun).
Modelo: Lavar (lo) Respuesta: ¡Lávelo!
1. Ayudar (la) 5. Mirar (los)
2. Escuchar (la) 6. Comprar (me)
3. Tocar (los) 7. Buscar (las)
4. Devolver (lo) 8. Enseñar (les)
HOMEWORK: COMPLETE WORKSHEET 7.14. ABSENT STUDENTS MUST PICK THIS UP ON WEDNESDAY.
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 15 de abril (lunes)
Escribe (Write) el mandato reflexivo.
Modelo: Levantarse (tú) Respuesta: ¡Levántate!
1. Dormirse 5. Sentarse
2. Acostarse 6. Afeitarse
3. Bañarse 7. Vestirse
4. Lavarse 8. Calmarse
el 15 de abril (lunes)
Escribe (Write) el mandato reflexivo.
Modelo: Levantarse (tú) Respuesta: ¡Levántate!
1. Dormirse 5. Sentarse
2. Acostarse 6. Afeitarse
3. Bañarse 7. Vestirse
4. Lavarse 8. Calmarse
Due:
Assignment
WARM-UP DUE TODAY (FRIDAY)! STUDY REFLEXIVE VERB COMMANDS FROM WORKSHEET.
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 11 de abril (miércoles)
Traduce (Translate) al español.
Modelo: the apartment Respuesta: el apartamento
1. The bridge 5. The building
2. The tower 6. The monument
3. The store window 7. The train station
4. The church 8. The candy store
HOMEWORK: READ PGS. 120-121 (México). NEXT, DO PG. 122, ACT. 3 (1-8). DO NOT WRITE THE QUESTION, ONLY THE ANSWERS. YOU MUST ANSWER IN A COMPLETE SENTENCE (NOT ONE-WORD ANSWERS).
el 11 de abril (miércoles)
Traduce (Translate) al español.
Modelo: the apartment Respuesta: el apartamento
1. The bridge 5. The building
2. The tower 6. The monument
3. The store window 7. The train station
4. The church 8. The candy store
HOMEWORK: READ PGS. 120-121 (México). NEXT, DO PG. 122, ACT. 3 (1-8). DO NOT WRITE THE QUESTION, ONLY THE ANSWERS. YOU MUST ANSWER IN A COMPLETE SENTENCE (NOT ONE-WORD ANSWERS).
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 10 de abril (miércoles)
Escribe (Write) el mandato negative.
Modelo: Seguir Respuesta: ¡No sigas!
1. Trabajar – 6. Mirar
2. Leer – 7. Patinar
3. Repetir – 8. Salir
4. Dormir – 9. Comenzar
5. Bailar – 10. Hablar
el 10 de abril (miércoles)
Escribe (Write) el mandato negative.
Modelo: Seguir Respuesta: ¡No sigas!
1. Trabajar – 6. Mirar
2. Leer – 7. Patinar
3. Repetir – 8. Salir
4. Dormir – 9. Comenzar
5. Bailar – 10. Hablar
Due:
Assignment
ABSENT STUDENTS MUST MAKE UP TODAY'S TEST. PLEASE SEE HOMEWORK FOR 3/18/13. I HAD TO MAKE A CORRECTION WITH THE INFORMATION THAT I LEFT.
TONIGHT'S HOMEWORK:
DO PG. 124, ACT. 7 (1-12). DO NOT SKIP LINES. FOLLOW THE MODEL.
MODEL:
Hablar
¡Habla tú!
YOU MUST READ PAGES 122-123 FIRST (El mandato afirmativo informal).
TONIGHT'S HOMEWORK:
DO PG. 124, ACT. 7 (1-12). DO NOT SKIP LINES. FOLLOW THE MODEL.
MODEL:
Hablar
¡Habla tú!
YOU MUST READ PAGES 122-123 FIRST (El mandato afirmativo informal).
Due:
Assignment
el 18 de marzo (jueves)
Da (Give) la forma correcta usando el pretérito.
Modelo: Yo ____ (jugar) al ping pong.
Respuesta: jugué
1. Tú ____ (pedir) el dinero.
2. Ellos _____ (volver) a casa.
3. Marco _____ (encontrar) a su novia.
4. Yo ______ (comenzar) a trabajar.
5. Vosotros ______ (perder) el partido de básquetbol.
6. El ________ (morir).
7. Ellas _________ (dormirse) a las seis.
THERE'S A TEST ON TUESDAY COVERING THE PRETERITE CONJUGATIONS FOR STEM-CHANGING AR/ER/IR VERBS. STUDY THE PINK SHEET!
Da (Give) la forma correcta usando el pretérito.
Modelo: Yo ____ (jugar) al ping pong.
Respuesta: jugué
1. Tú ____ (pedir) el dinero.
2. Ellos _____ (volver) a casa.
3. Marco _____ (encontrar) a su novia.
4. Yo ______ (comenzar) a trabajar.
5. Vosotros ______ (perder) el partido de básquetbol.
6. El ________ (morir).
7. Ellas _________ (dormirse) a las seis.
THERE'S A TEST ON TUESDAY COVERING THE PRETERITE CONJUGATIONS FOR STEM-CHANGING AR/ER/IR VERBS. STUDY THE PINK SHEET!
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 14 de marzo (jueves)
Da (Give) la forma correcta usando el pretérito. (Write out the full sentence.)
Modelo: Uds. ____ (empezar) el trabajo.
Respuesta: empezaron.
1. Tú ____ (buscar) a Felipe.
2. Ellas ____ (comprar) los discos compactos.
3. Yo ___ (jugar) al volibol.
4. Los estudiantes ___ (tomar) el examen.
5. Vosotros ____ (cantar) bien.
6. Usted _____ (comer) la fruta.
7. Nosotros ____ (vivir) en Cancún.
ABSENT STUDENTS: PICK UP TODAY'S ASSIGNMENT FROM SRTA. ENSLEY ON FRIDAY.
el 14 de marzo (jueves)
Da (Give) la forma correcta usando el pretérito. (Write out the full sentence.)
Modelo: Uds. ____ (empezar) el trabajo.
Respuesta: empezaron.
1. Tú ____ (buscar) a Felipe.
2. Ellas ____ (comprar) los discos compactos.
3. Yo ___ (jugar) al volibol.
4. Los estudiantes ___ (tomar) el examen.
5. Vosotros ____ (cantar) bien.
6. Usted _____ (comer) la fruta.
7. Nosotros ____ (vivir) en Cancún.
ABSENT STUDENTS: PICK UP TODAY'S ASSIGNMENT FROM SRTA. ENSLEY ON FRIDAY.
Due:
Assignment
CLASSWORK FOR ALL STUDENT (EVEN THOSE TESTING ON TUESDAY):
DO PAGE 46, ACTIVITY 7 (1-8) AND PG. 47, ACTIVITY 8 (1-14) IN YOUR TEXTBOOK. USE THE PRETERITE TENSE FOR BOTH ACTIVITIES. SKIP LINES ON BOTH ACTIVITIES, AS WELL. THESE ASSIGNMENTS ARE DUE TODAY (EXCEPT FOR THOSE WHO MISS CLASS DUE TO TESTING).
DO PAGE 46, ACTIVITY 7 (1-8) AND PG. 47, ACTIVITY 8 (1-14) IN YOUR TEXTBOOK. USE THE PRETERITE TENSE FOR BOTH ACTIVITIES. SKIP LINES ON BOTH ACTIVITIES, AS WELL. THESE ASSIGNMENTS ARE DUE TODAY (EXCEPT FOR THOSE WHO MISS CLASS DUE TO TESTING).
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 8 de marzo (viernes)
Escribe (Write) la forma correcta usando la forma del pretérito.
Modelo: Ellos ___ (comprarse) un carro.
Respuesta: se compraron
1. Tomás __________ (vestirse) temprano.
2. Uds. __________ (bañarse).
3. Yo ____________ (lavarse) las manos.
4. Tú _______________ (acostarse) a las diez.
5. Vosotros _________ (despertarse) tarde.
6. Ella ______________ (levantarse) rápidamente.
HOMEWORK: STUDY THE PRETERITE TENSE ON PG. 44 OF YOUR TEXTBOOK.
el 8 de marzo (viernes)
Escribe (Write) la forma correcta usando la forma del pretérito.
Modelo: Ellos ___ (comprarse) un carro.
Respuesta: se compraron
1. Tomás __________ (vestirse) temprano.
2. Uds. __________ (bañarse).
3. Yo ____________ (lavarse) las manos.
4. Tú _______________ (acostarse) a las diez.
5. Vosotros _________ (despertarse) tarde.
6. Ella ______________ (levantarse) rápidamente.
HOMEWORK: STUDY THE PRETERITE TENSE ON PG. 44 OF YOUR TEXTBOOK.
Due:
Assignment
ABSENT STUDENTS: DO PG. 106, ACT. 2 (1-8). WRITE OUT THE ENTIRE SENTENCE. AND, ON THE SAME SHEET OF PAPER, YOU MUST ALSO DO PG. 107, ACT. 3 (1-7). YOU MUST WRITE OUT THE QUESTION (Tu form) AND RESPONSE (Yo form). SKIP ONE LINE AFTER EACH RESPONSE.
HOMEWORK: REVIEW PG. 383 (EL FUTURO).
HOMEWORK: REVIEW PG. 383 (EL FUTURO).
Due:
Assignment
el 5 de marzo (martes)
TODAY'S WARM-UP:
Llena los espacios con la forma correcta del pretérito. ¡Escribe la entera (entire) frase!
Modelo: Ellos _______ (acostarse) a las doce.
Respuesta: se acostaron
1. Yo __________ (cocinar) la cena (dinner).
2. Tú ____________ (llamar) a la policía.
3. Ella ____________ (bañarse) por la mañana.
4. Vosotros ______________ (comprar) un nuevo carro.
5. Ustedes _______________ (ayudar) a la profesora.
HOMEWORK: DO PG. 233, ACT. 2 (1-10). WRITE OUT THE ENTIRE SENTENCE.
TODAY'S WARM-UP:
Llena los espacios con la forma correcta del pretérito. ¡Escribe la entera (entire) frase!
Modelo: Ellos _______ (acostarse) a las doce.
Respuesta: se acostaron
1. Yo __________ (cocinar) la cena (dinner).
2. Tú ____________ (llamar) a la policía.
3. Ella ____________ (bañarse) por la mañana.
4. Vosotros ______________ (comprar) un nuevo carro.
5. Ustedes _______________ (ayudar) a la profesora.
HOMEWORK: DO PG. 233, ACT. 2 (1-10). WRITE OUT THE ENTIRE SENTENCE.
Due:
Assignment
STUDY PG. 382 IN YOUR BOOK. BE READY FOR A QUIZ ON THIS PAGE.
Due:
Assignment
el 26 de febrero (martes)
Give the 6 conjugations for the following verb:
Despedirse (e>i)
1. Yo 4. Nosotros
2. Tú 5. Vosotros
3. Ud. 6. Ellos
BE READY TO PRESENT YOUR DIALOGUES TOMORROW.
Give the 6 conjugations for the following verb:
Despedirse (e>i)
1. Yo 4. Nosotros
2. Tú 5. Vosotros
3. Ud. 6. Ellos
BE READY TO PRESENT YOUR DIALOGUES TOMORROW.
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP
el 27 de febrero (miércoles)
Give the 6 conjugations for the following verb:
Despedirse (e>i)
1. Yo 4. Nosotros
2. Tú 5. Vosotros
3. Ud. 6. Ellos
el 27 de febrero (miércoles)
Give the 6 conjugations for the following verb:
Despedirse (e>i)
1. Yo 4. Nosotros
2. Tú 5. Vosotros
3. Ud. 6. Ellos
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 21 de febrero (jueves)
Llena (Fill) los espacios con la forma correcta del verbo.
Modelo: Me ____ (gustar) esquiar). Respuesta: gusta
1. Te _____ (gustar) la ensalada.
2. Les _____ (gustar) las naranjas.
3. Me _____ (doler) la garganta.
4. Nos _____ (doler) las manos.
5. Os ______ (quedar) bien.
6. Le ______ (quedar) mal.
7. Me ______ (importar) la educación.
8. Te _____ (importar) tus estudios.
TONIGHT'S HOMEWORK: DO PG. 89, ACT. 3 (1-7)...ANSWERS ONLY. ALSO DO PG. 89, ACT. 4 (1-10). WRITE OUT THE FULL SENTENCES.
el 21 de febrero (jueves)
Llena (Fill) los espacios con la forma correcta del verbo.
Modelo: Me ____ (gustar) esquiar). Respuesta: gusta
1. Te _____ (gustar) la ensalada.
2. Les _____ (gustar) las naranjas.
3. Me _____ (doler) la garganta.
4. Nos _____ (doler) las manos.
5. Os ______ (quedar) bien.
6. Le ______ (quedar) mal.
7. Me ______ (importar) la educación.
8. Te _____ (importar) tus estudios.
TONIGHT'S HOMEWORK: DO PG. 89, ACT. 3 (1-7)...ANSWERS ONLY. ALSO DO PG. 89, ACT. 4 (1-10). WRITE OUT THE FULL SENTENCES.
Due:
Assignment
TODAY'S WARM-UP:
el 19 de febrero (martes)
Traduce al español.
Modelo: the hair Respuesta: el pelo
1. The face 5. The neck
2. The tongue 6. The eyes
3. The nose 7. The mouth
4. The head 8. The tooth
el 19 de febrero (martes)
Traduce al español.
Modelo: the hair Respuesta: el pelo
1. The face 5. The neck
2. The tongue 6. The eyes
3. The nose 7. The mouth
4. The head 8. The tooth
Due:
Assignment
ABSENT STUDENTS: YOU MUST PICK UP HOMEWORK FROM THE TEACHER ON MONDAY!!!
Due:
Assignment
HOMEWORK: WORKBOOK ASSIGNMENT, PAGE 61 - "Todos tienen algo". COMPLETE ALL 8 SENTENCES, OR YOUR ASSIGNMENT WILL BE CONSIDERED INCOMPLETE. ABSENT STUDENTS MUST PICK UP ASSIGNMENT FROM THE TEACHER.
ALSO, BE READY TO PRESENT YOUR DIALOGUES THIS FRIDAY, FEBRUARY 8TH!
ALSO, BE READY TO PRESENT YOUR DIALOGUES THIS FRIDAY, FEBRUARY 8TH!
Due:
Assignment
ABSENT STUDENTS: PRINT OUT THE ATTACHED VOCABULARY LIST - "EL CUERPO". WRITE OUT THE ENGLISH DEFINITIONS FOR EACH WORD.
READ PG. 97, "A PROPOSITO".
READ PG. 97, "A PROPOSITO".
Due:
Assignment
FIRST WRITTEN ASSIGNMENT
el 29 de enero
Escribe (Write) las siguientes conjugaciones usando estas formas: el presente, el gerundio y el pretérito.
Modelo: Mirar (Yo)
Respuesta: Miro, Estoy mirando, Miré
1. Hablar (Yo) –
2. Cantar (Tú) –
3. Bailar (Ud.)
4. Ganar (Nosotros) –
5. Pasar (Vosotros) –
6. Trabajar (Ellos) –
7. Aprender (Yo) –
8. Comer (Tú) –
9. Abrir (Ud.) –
10. Escribir (Nosotros) –
el 29 de enero
Escribe (Write) las siguientes conjugaciones usando estas formas: el presente, el gerundio y el pretérito.
Modelo: Mirar (Yo)
Respuesta: Miro, Estoy mirando, Miré
1. Hablar (Yo) –
2. Cantar (Tú) –
3. Bailar (Ud.)
4. Ganar (Nosotros) –
5. Pasar (Vosotros) –
6. Trabajar (Ellos) –
7. Aprender (Yo) –
8. Comer (Tú) –
9. Abrir (Ud.) –
10. Escribir (Nosotros) –