SPANISH 2B Per. 3 (Culver City High School) //cchs.ccusd.org/apps/classes/531843/assignments/ Class Name: SPANISH 2B Per. 3 Instructor(s): Robin Baskerville Location: 46 en-us SchoolSitePro <![CDATA[Due: 06/06/2013]]> //cchs.ccusd.org/homeworkItem3095942 //cchs.ccusd.org/apps/classes/531843/assignments/ ]]> Thu, 06 Jun 2013 11:00:15 PDT <![CDATA[Due: 06/05/2013]]> //cchs.ccusd.org/homeworkItem3095646 //cchs.ccusd.org/apps/classes/531843/assignments/ ]]> Wed, 05 Jun 2013 11:21:41 PDT <![CDATA[Due: 06/03/2013]]> //cchs.ccusd.org/homeworkItem3094065 //cchs.ccusd.org/apps/classes/531843/assignments/
FRIDAY'S HOMEWORK: DO PG. 165, ACT. 5 (1-6).

MODELO:

¿Tienes la tarea?
Sí, la tengo.
Enséñamela.

SKIP ONE LINE AFTER THE COMMAND PART OF THE SENTENCE.
]]> Fri, 31 May 2013 11:25:52 PDT <![CDATA[Due: 05/24/2013]]> //cchs.ccusd.org/homeworkItem3089640 //cchs.ccusd.org/apps/classes/531843/assignments/ el 23 de mayo (jueves)

Change the sentences using 2 object pronouns.

Modelo: ¡Mándame el correo electronico.
Respuesta: ¡Mándamelo!

1. ¡Gánate el partido!
2. ¡Préstale el dinero!
3. ¡Cómprales las galletas!
4. ¡Véndeme el coche!
5. ¡Cocínales el pollo!

]]> Thu, 23 May 2013 09:35:13 PDT <![CDATA[Due: 05/23/2013]]> //cchs.ccusd.org/homeworkItem3088839 //cchs.ccusd.org/apps/classes/531843/assignments/
REWRITE THE FOLLOWING SENTENCES USING 2 PRONOUNS (INDIRECT AND DIRECT).

Modelo: ¡Dígale el secreto! Respuesta: ¡Dígasela!

1. ¡Tráigale los libros!
2. ¡Cómpreles el carro!
3. ¡Mándale las tarjetas!
4. ¡Cómpreles los dulces!
5. ¡Sáqueles la comida!

]]> Wed, 22 May 2013 12:28:10 PDT <![CDATA[Due: 05/13/2013]]> //cchs.ccusd.org/homeworkItem3079345 //cchs.ccusd.org/apps/classes/531843/assignments/
El me dice el secreto.

¡Dígamelo!
¡No me lo diga!


Tú me compras los zapatos.
¡Cómpremelos!
¡No me los compre!

]]> Mon, 13 May 2013 12:21:47 PDT <![CDATA[Due: 05/08/2013]]> //cchs.ccusd.org/homeworkItem3073539 //cchs.ccusd.org/apps/classes/531843/assignments/
el 7 de mayo (martes)
Escribe un mandato formal.
Modelo: Comprar (Ud.) Respuesta: ¡Compre Ud.!

1. Leer (Ud.) 6. Aprender (Ud.)
2. Conducir (Ud.) 7. Beber (Uds.)
3. Mirar (Uds.) 8. Nadar (Uds.)
4. Ganar (Uds.) 9. Salir (Ud.)
5. Trabajar (Ud.) 10. Vivir (Uds.)

NOTES FOR FRIDAY’S TEST
STUDY: LECCION 3 – PGS. 116-139
1. STUDY ALL COMMANDS – AFFIRMATIVE & NEGATIVE “TÚ”, “UD.”, & “UDS.”.
2. ALSO STUDY THE AFFIRMATIVE “NOSOTROS” COMMANDS.
3. STUDY PGS. 116-117: VOCABULARY
4. MEXICO – PGS. 120-121

]]> Tue, 07 May 2013 11:11:11 PDT <![CDATA[Due: 05/08/2013]]> //cchs.ccusd.org/homeworkItem3075003 //cchs.ccusd.org/apps/classes/531843/assignments/ TODAY'S WARM-UP:

el 8 de mayo (miércoles)

Llena los espacios con la forma correcta del verbo.

Modelo: Ella ___ (conducir) mal.
Repuesta: conduce

1. Yo ______ (traducir) la lección.
2. Manuela _____ (obedecer) a sus padres.
3. Tú les _____ (ofrecer) la limonada a ellos.
4. Uds. _____(pertenecer) al nuevo club.
5. El muchacho ____ (merecer) una <>.
CLASS ASSIGNMENT:
ALSO, DO PG. 135, ACT. 15. WRITE OUT THE MODEL EXPRESSIONS AND THEN THE ANSWER. SEE TEACHER FOR CLARIFICATION.
 
HOMEWORK: PGS. 120-121.

]]> Wed, 08 May 2013 11:20:37 PDT <![CDATA[Due: 04/30/2013]]> //cchs.ccusd.org/homeworkItem3064294 //cchs.ccusd.org/apps/classes/531843/assignments/ ]]> Mon, 29 Apr 2013 13:44:07 PDT <![CDATA[Due: 04/25/2013]]> //cchs.ccusd.org/homeworkItem3060915 //cchs.ccusd.org/apps/classes/531843/assignments/
el 25 de abril (jueves) 2B

Escribe (Write) un mandato negativo usando “tú”.

Modelo: Cantar Respuesta: ¡No cantes!

1. Dormir 5. Montar
2. Leer 6. Nadar
3. Morir 7. Brincar
4. Salir 8. Jugar

BE PREPARED FOR A WRITTEN TEST COVERING THE VOCABULARY "EL CENTRO" ON MONDAY, APRIL 29TH!
]]> Thu, 25 Apr 2013 13:08:02 PDT